我国地方教育变革承载着传承文明、提升素养、稳定社会的多重功能。宗族性地区也是我国少数民族文化的聚集地,地方教育变革应考虑该地区生育文化带来的负面影响。基于对广西X县M村宗族性地区的田野调查,认为当前宗族性地区生育文化与地方教育变革的关联体现在多子传统引发的教育资源分散、传宗文化引发的教育性别偏好失衡、重生轻养文化引发的教育监督缺失三方面。应通过对宗族文化制度化引导、对宗族家庭的典型引导、对宗族性地区教育发展配套等方式进行调和与改革,提升地方人口文化素质。
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