游戏教学法在幼儿教学中的运用逐渐得到广泛的关注,广大教育学者也纷纷对此展开理论研究与教学实践,且从他们的研究成果中可以得知游戏教学法的合理运用对促进幼儿全面发展切实存在积极意义。游戏教学即指教师运用具备教育性与趣味性的娱乐活动进行课堂教学,其恰好符合幼儿的心理特性和认知能力,因此,在幼儿教育中充分发挥游戏的多样化教育功能,可促进幼儿人格品质、身心健康等各方面获得综合发展。