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摘要
本文分析视听语言与分镜头设计课程实践教学存在课时安排不足、教学安排不合理、分镜头设计的实践性不够强等问题，提出在视听语言与分镜头设计课程实践教学中，教师要合理安排课程内容，利用动画引擎探索动画分镜头，完善教学方式，直观地讲解相关的知识内容，培养学生的空间感，提升学生的画面把控力。同时，组织实施项目模拟教学，进行课程教学情境设计，设计以拍摄为主和以拉片为主的教学情境，加强学生的实践与考核，提升学生的实操能力。
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本文分析视听语言与分镜头设计课程实践教学存在课时安排不足、教学安排不合理、分镜头设计的实践性不够强等问题，提出在视听语言与分镜头设计课程实践教学中，教师要合理安排课程内容，利用动画引擎探索动画分镜头，完善教学方式，直观地讲解相关的知识内容，培养学生的空间感，提升学生的画面把控力。同时，组织实施项目模拟教学，进行课程教学情境设计，设计以拍摄为主和以拉片为主的教学情境，加强学生的实践与考核，提升学生的实操能力。
