摘要

基于“产出导向法”,以某大学非英语专业3名学生为研究对象,进行为期16周的跟踪研究,共收集写作样本36篇。采用混合研究方法,探究“产出导向法”对被试英语书面语句法复杂度的影响,并分析产生这些影响的原因。研究结果显示:整体上,“产出导向法”对3名被试英语书面语句法复杂度呈现出积极显著的影响;就不同被试而言,“产出导向法”在14个句法复杂度测量指标值上都体现出积极作用和长期效果。