文章以科举文化为例，提出以中华优秀传统文化主题教育贯穿教学全过程的高校英语演讲课程设计方案，在“产出导向”理论指导下，设计并践行SPARK五位一体教学模式。该课程设计方案介绍了具体的教学内容和安排，旨在引导青年大学生培养对外传播中华优秀传统文化的意识和能力，就全球文化遗产的保护和发展，提出中国方案。文章建议，高校英语演讲课程教育应探索将中华优秀传统文化主题充分融入教学全程的可能性，丰富深化教学内容，提高学生的英语演讲能力和跨文化交际能力，培养家国情怀和国际视野。
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