小学数学课堂沉默的原因及对策研究

作者：刘晓然

来源：小学时代, 2019, (13): 33-34.

• 小学数学教学
• 课堂沉默
• 课堂互动

在小学数学教学中,为了确认学生对教学内容的了解程度、活跃课堂气氛、加强师生交流等原因需要进行课堂互动,如采用提问、课堂讨论、上讲台做题等方式进行。但是当前由于种种原因,许多学生在课堂中保持沉默,不愿与老师进行交流。本文主要就小学数学课堂沉默现象的定义、出现的原因以及对策进行探讨,以促进小学数学课堂教学的发展。