数学史在小学数学教学中的呈现,符合新课改的需求,有助于促进小学生的深度学习。在数学史受到普遍关注的背景下,各版本教材在编制中选取了大量与数学史相关的内容,科学地分布在各年级的数学教材中,并以不同方式呈现出来,让小学数学教学变得更加精彩。基于此,本文以苏教版小学数学教材为例,探究了数学史内容与呈现方式,并举例说明了数学史在小学数学教材中的有效应用,以供参考。
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