长诗短教，建构简约式诗歌课堂

作者：焦琛

来源：基础教育论坛, 2021, (16): 17-18.

• 高中语文
• 长诗短教
• 简约式课堂
• 建构策略

简约式教学方法能凸显教学重点,让教学更有效。在指导学生学习长诗时,教师可以采用长诗短教的方式展开教学。诵读重点部分、探究关键人物形象、审美鉴赏重要词句、分析诗歌重要的表现手法等方式都能收到长诗短教的效果,让课堂更简约,让学生的学习更有效。