<正>深度学习为有效课堂提供了新的方向和思路,从理论上说,深度学习是基于建构主义理论的一种学习方式,是在理解学习的基础上,学习主体能够批判性地学习新知识、新理论,学习的感受、感知与感悟有机地融入自己原有的认知结构中,进而提升学习层次,强化学习能力,去适应新情境,探究新问题,生成新能力的综合学习。它是有效学习、高效学习的必然要求。为了帮助学生在美好的数学世界里徜徉、想象、创造、发展,不断地吸引学生
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
