初中英语阅读课堂教学针对性与实效性提升研究

作者：姚娅琳

来源：校园英语, 2020, (26): 193-194.

• 初中
• 英语阅读
• 针对性
• 有效性

我国当前的教育中,英语仍旧是一门非常重要的必须课程。而在初中英语教学中,需要培养学生的一项很关键的英语技能就是阅读。初中英语阅读教学,目的是为了在基本的英语学识的基础上,进一步帮助学生建立起一定的英语阅读语感,从而加强学生英语信息接收能力,最终为学生的综合英语能力奠定关键的基础。初中英语阅读,对于学生而言,是一项较为综合性的能力,其中涉及了词汇、固定搭配、特定句式、时态和语法等英语知识,还涉及了学生的文章关键信息获取、分析理解等。在初中英语阅读的教学中,为了确保教学的质量和学生学习的效果,教师应该注重英语阅读课堂教学的针对性和实效性。本文笔者从初中英语阅读教学的针对性和实效性展开,分析了当前初中英语阅读教学的现状,探讨了如何从针对性和实效性两方面提升英语阅读教学质量的措施,希望对初中英语阅读教学有所帮助。