信息技术课程中创客学习活动的设计——以《画多边形》一课教学为例

作者：范华杰

来源：小学教学参考, 2019, (24): 58-59.

• 信息技术
• 创客活动
• 设计策略

在信息技术教学中渗透创客教育思想,并借助信息化平台,构建创客社区,能为学生搭建展示自我的平台,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力和信息素养。教师要创造性使用教材,奠定学生创客学习活动的基础;通过学习活动情境化,激活学生创客学习活动的思维;推动学生的自主化学习,使学生萌发创客学习活动的创意;搭建多元化载体,丰富学生创客学习活动的体验。