STEAM教育模式在工业机器人技术专业人才培养中的可行性研究

作者：王建林

来源：包头职业技术学院学报, 2020, 21(01): 39-66.

• STEAM教育模式
• 跨学科教育
• 工业机器人技术专业

STEAM教育模式对工匠型创新人才的培养提供了理论依据,并提供了较好的课程改革视角,是跨学科教育的典型应用。文章以STEAM模型为基础,以创新教育为导向,探究STEAM教育模式在我院工业机器人技术专业应用的可能性。

• 单位
  包头职业技术学院