任务驱动法结合PPT展示在传染病学临床见习教学中的应用

作者：刘静; 吴元凯; 邬喆斌; 谢婵; 揭育胜; 周韵; 张晓红; 赵志新; 高志良^*

来源：中国高等医学教育, 2020, (02): 94-95.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2020.02.050

• 任务驱动法
• 传染病学
• 临床见习

目的:评价以任务驱动法结合PPT展示的教学方法在传染病学临床见习教学中的应用效果。方法:将中山大学2013级五年制临床医学专业220名学生随机分为实验组(110名)与对照组(110名),分别采用任务驱动法结合PPT展示的教学方法与传统教学方法,比较两组间教学效果差异。结果:实验组学生见习成绩高于对照组;88.7%的学生希望继续采用该教学方法。结论:该教学方法有助于提高传染病学临床见习教学质量,具有良好的应用前景。

• 单位
  中山大学附属第三医院