教育大计,教师为本。西北民族地区教师数量严重不足的现状已经改观,但优质师资短缺,城乡教师年龄结构存在较大差异,学科分布不尽合理,缺乏"双语型"教师,来源相对单一,优秀教师流失严重。加强西北民族地区师资队伍建设的策略为:加强师德师风建设;加强"双语"教师队伍建设;激励和引导优秀教师向民族地区流动;在职称评聘时对民族地区予以倾斜照顾;提高民族地区教师待遇。
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