初中生物学课堂教学目标设计及实践分析——以“物质运输的途径”为例

作者：张玉明

来源：中学生物教学, 2022, (24): 52-54.

• 初中生物学
• 教学目标
• 设计
• 实践
• 物质运输的途径

在初中生物学课堂教学过程中要合理设计教学目标,围绕教学目标设计教学方案,以在教学实践中高效实现教学目标。现以“物质运输的途径”为例,探讨初中生物学课堂教学目标设计,分析课堂教学实践,并在此基础上提出反思和建议,为相关研究者提供一定参考。