随着社会发展以及经济全球化的推进,"双一流"大学建设已经成为我国高等教育领域的一项重要战略规划,也对高校组织发展具有重要作用。文章基于制度化的理论视角,从压服性同型、模仿性同型、规范性同型探讨"双一流"建设背景下高校在办学目标、发展规划、组织机构设置等方面出现的趋同化现象。高校应从实施创新型教育,谋求特色发展,建立合理管理体制,厘清学校与院系的关系,明确发展目标及办学宗旨等方面减少过度趋同。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
