<正>《简单的排列问题》是青岛版五年级下册的教学内容,这部分内容在二年级曾出现过,只要求学生能够从生活情境中说出排列的几种情况,不要求抽象出算法。五年级的学习在思维水平上提高了要求,重点要引导学生有序思考,并抽象出算法。教学过程1.创设情境,激趣导入师:同学们,毕业前我们都会合影
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