基于CDIO教育模式的能源动力类专业课程创新与改革

作者：曾洪涛; 史凯旋

来源：高等工程教育研究, 2019, S1: 66-89.

• CDIO
• 能源动力
• 课程改革
• 人才培养

武汉大学能源动力类专业基于CDIO教育模式进行了课程体系改革与创新,在原有的课程基础上开设了以节能减排科技实践为代表的一系列创新课程,让学生自主体验从构思、设计、实现到运作的整个流程。此次课程体系改革取得了良好效果,并且其针对性、可操作性很强,对于其他专业的课程创新与改革具有较大的借鉴意义。

• 单位
  武汉大学