以模具综合实训课程课程为例，探索工匠精神培育融入课程教学的路径，完成课程教学大纲的修订，通过课程改革的研究与实践，初步实现了专业知识技能、岗位能力培养和价值引领相结合的育人目标，为同类课程的改革实施提供了参考。
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