目前,艺术高校普通话教学面临着学生学习热情不高、正常教学难以兼顾两端、教学目标和教学内容不明确、教学方法单一等问题。普通话教学应该紧密结合艺术专业学生的特点,从艺术人才培养的角度出发,重新定位教学目标,尝试特色教学内容,改进教学方法,以期取得新的突破。