随着对幼儿认识的逐渐深入,幼儿园环境越来越突显出它在学前教育阶段的重要性。幼儿需求势必要理想的幼儿园环境得以满足,当前我国的幼儿园环境创设存在困境,借助马斯洛需要层次理论,幼儿园环境创设突围路径有:完备户外室内基建,保障生理需求;完善园所各项制度,守护幼儿安全;营造平等宽松氛围,充盈幼儿归属与爱;环境展示兼顾全体,满足幼儿尊重需要;创设非准备性环境,保证幼儿自我实现。