“尊重教育”办学思考的由来

作者：黄坚定

来源：福建教育, 2019, (01): 14-16.

<正>自1990年走上校长工作岗位,我始终坚持"以人为本,以情动人"。"人本、尊重、情感"一脉相承,是我28年校长历程逐步形成的管理风格。顺着自己的思绪,我记录下这个由模糊、稚嫩到清晰、成熟、稳定的思考过程。关爱与赏识:让教育有温度源自赏识与关爱的兴趣和信心是教育最重要的两个核心元素,亦是学校教育的张目之纲。