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摘要
新中国成立70多年以来，高校辅导员角色基本实现了由“政工干部”向“人生导师、知心朋友”的关键演变，主要经历了初步探索、优化成熟、精准发展三个阶段，角色定位由内涵单一转变为多元统整，角色期望由外在满足扩充为内外兼修，角色规范由政治优先发展为全面系统，角色实践由经验行动升格为专业合作，角色评价由单向考核强化为多维考评。从高校辅导员队伍“三化”建设和大学生思想政治教育科学化发展的趋势来看，辅导员理应呈现出基于“减法逻辑”的辅导本位回归、立足“三全育人”格局的不可替代性落实以及聚焦成长成才的“人生导师”现代转型，这是辅导员深化角色认知、实现角色优化、发挥角色优势的基本路向。
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