相比于传统的教学方式,全面素质教育更重视学生个性发展、兴趣学习、创新向上,这一教育理念是结合当下我国发展现状所得出的。为了更好地促进学生成长为一个独立发展的人,教学方式伴随其进行与时俱进发展。评价作为一种检测教师教学水平以及学生学习情况的一种方式,它能够直观地反应在某一个阶段内被检测者的发展状况。本文主要以表现性评价为主,讨论其在小学数学活动中的应用。
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