新时代思政课肩负着铸魂育人、培养担当民族复兴伟大重任时代新人的使命。传统思政论课教学要素在教材、教师和学生三者之间的传递是单一线性状态,不能使各教学要素发挥最大功能。新时代思政课机遇与挑战并存,使教学要素交互协同形成有机整体,需要教材、教师、学生间的有机渗透、相互融合、共振共鸣。架构与新时代高校思政课教学目标要求相适应的创新教学体制,有利于提高思政课的针对性和实效性。
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