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摘要
伴随着广东省区域经济的飞速发展,现代服务业与制造业对日语专业人才需求在不断变化。校行企合作产教融合的人才培养模式成为应对市场不断变化的人才需求的必由之路。在构建校企合作产教融合的人才培养模式过程中,要坚持根据职业岗位群需求为导向,通过不断完善课程建设,建设专业教学资源库,引入企业深度参与专业建设,使校-行-企三方发挥优势互补关系,形成良好的信息-资源循环。
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伴随着广东省区域经济的飞速发展,现代服务业与制造业对日语专业人才需求在不断变化。校行企合作产教融合的人才培养模式成为应对市场不断变化的人才需求的必由之路。在构建校企合作产教融合的人才培养模式过程中,要坚持根据职业岗位群需求为导向,通过不断完善课程建设,建设专业教学资源库,引入企业深度参与专业建设,使校-行-企三方发挥优势互补关系,形成良好的信息-资源循环。
