“海洋强国”背景下八桂海洋文化教育的实践研究——以广西交通运输学校为例

作者：姜敏

来源：广西教育, 2019, (46): 36-48.

• 海洋强国
• 八桂海洋文化
• 教育
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本文基于"海洋强国"的背景,以落实立德树人根本任务为主线,论述以八桂海洋文化有机融入专业课程体系、学校办学理念、校园环境建设、学生社团开发以及课题研究为重点的"五融入"育人路径,以校政行企四方协同共建为平台,有效凝聚海洋文化教育合力,系统开展海洋文化特色教育实践活动,全力打造具有海洋文化素养的高素质复合型新时代海洋职业技术技能人才,并以之促进学校及师生的特色发展,促进校园文化与行业文化深度对接,推动校园文化内涵提升、品质升级。