校企融合提高高职本科人才培养质量的路径与机制——以“4+0交通土建专业”为例

作者：边加敏

来源：江苏教育研究, 2019, (36): 6-9.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.36.002

• 职业教育
• 高职本科
• 人才培养
• 考核评价体系

为提高校企融合模式下交通土建专业高职本科的人才培养质量,提出了校企融合模式下交通土建专业人才培养质量提高的具体路径。针对企业参与人才培养积极性低的问题,提出了构建多方获利的人才培养保障机制,对有效提高高职本科人才培养质量具有一定的作用。

• 单位
  南京交通职业技术学院