<正>一、激发兴趣,激活学生的发散性思维巴尔扎克说":一个能思想的人,才真正是一个力量无边的人。"《语文课程标准》在"关于阅读"部分中也提到"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和机制等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"因此作为一名小学语文教师,我认为阅读教学贵在点燃学生发散思维的火花,培养学生的创新能力。我在教学生新知识时,主张学生在
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