摘要

教育惩戒的有效实施是推动学生发展的重要手段,也是规范学生行为的必要方式。通过对以3R1H为原则的有效教育惩戒方式的探索,不仅能够有效规范教师实施教育惩戒的行为,同时也可以进一步发挥教育惩戒规范引导学生行为、习惯、学习态度等方面的作用,从而避免教育惩戒被误用、滥用。而3R1H原则下的教育惩戒方式主要是关注教育惩戒实施后学生对于错误行为的改正情况,并以此作为验证教育惩戒方式有效性的重要指标。因此本文通过对个案学生的追踪,探索实施有效教育惩戒的方式。