基于微课理论的初中英语课堂教学初探

作者：朱加红

来源：英语画刊(高级版), 2019, (25): 49.

<正>在信息化背景下,微课是信息技术同教育领域相融合的典型代表,运用微课开展初中英语教学,不仅要求教师对于该学科的教学内容非常熟悉,同时要求其能够掌握制作微课的各项技能,并且充分了解学生对于英语知识学习的需求。在此情况下,教师设计微课教学模式,能够较好地提升学生的学习效果,促使该学科课堂教学的有效性得以不断提升。但是,运用微课开展初中英语教学,尚处于起步阶段,教师还应积极探讨有效的运用策略,才能提升运用效果。