基于PBL的翻转课堂在生物化学实验教学中的探索

作者：董晓宇; 曹颖; 刘小梅; 朱学江; 戚晓红; 袁艺标^*

来源：基础医学教育, 2018, 20(10): 863-865.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2018.10.17

• 生物化学
• 实验教学
• PBL翻转课堂

为培养高素质医学人才,针对目前生物化学实验教学中存在的问题,依托微信公众平台和虚拟仿真实验平台,构建基于PBL的翻转课堂教学模式,提高学生学习的积极性,提升教学效果,为医学实验教育改革探索新的途径。

• 单位
  南京医科大学