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摘要
党的二十大号召广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，深刻阐明了新时代好青年的“四个特质”。这“四个特质”不是孤立的、分散的，而是具有内在逻辑关系的整体。其中起决定性作用的是有理想，有理想为青年敢担当、能吃苦、肯奋斗指明了前进方向，提供了精神动力；敢担当、能吃苦、肯奋斗是实现理想的必要条件，为理想的实现提供了现实可能性。新征程上，培养新时代好青年要在明晰其科学内涵的基础上找准着力点，即要在正确认识理想与现实的关系上着力，教育引导青年做理想远大、信念坚定的模范；在正确认识个人与社会的关系上着力，教育引导青年“小我”融入“大我”；在正确认识吃苦与享乐的关系上着力，教育引导青年吃苦在前、享乐在后；在正确认识奋斗与“躺平”的关系上着力，教育引导青年明确奋斗目标和前行方向。
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