如何提高农村小学生的数学建模能力

作者：林燕华

来源：读写算, 2019, (24): 74.

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一切好的学习行为习惯应从娃娃抓起。作为乡村小学数学教师,首先自身应该具备建模教学意识,其次在教学各个环节应以身为范,培养学生在解题过程中运用建模方法同时结合实际生活提高小学生的建模能力。本文将从怎样提高农村小学生的数学建模能力展开并提出有效建议。