英语阅读能力是小学英语核心素养的重要组成部分，也是现阶段小学英语教学的重难点。教师需要从学生学习认知发展规律出发，尝试通过多种方式完善小学阅读教学体系，从而促进学生英语核心素养的稳步提升。基于此，本文尝试将绘本教学引入小学英语阅读教学中，详细分析并阐述了英语绘本以及小学低年级英语阅读教学的特点，结合实际教学需要，分别从准备、实施、评价三个阶段阐述了小学英语绘本阅读教学的具体实施策略，希望可以给广大小学英语教师就构建高效阅读课堂提供一些有用的启发和借鉴，促进小学英语阅读教学质量的稳步提升。
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