职业教育信息化已成为促进职业教学创新和发展职业教育的重要课题.云班课是对教育信息化的具体运用模式,它为职业教育教学理念和模式注入了新鲜血液,同时开启了职业教育创新改革的新时代.通过实验对比的方法,以"基础会计"课程为例,分析两个授课实验班级的情况,同时基于云班课平台探索职业教育教学的创新思路和路径,促使学生开展自主学习活动,实现教育教学和信息技术的深度融合,以提升学生的理论水平和会计职业能力.
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