特殊与一般思想方法在教学中的渗透

作者：马蓓蓓

来源：中学数学教学参考, 2022, (36): 11-14.

• 数学思想方法
• 探索规律
• 特殊与一般

数学是思维的体操,在初中数学教学中,教师应以知识为载体,让学生经历观察、分析、思考、归纳、猜想、判断、验证数学规律的全过程,丰富其数学活动体验,提高探究问题的意识和解决问题的能力,从而渗透特殊与一般的数学思想方法。