探究新课程理念下初中数学教学的合作学习策略

作者：王雪昌

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (07): 43-44.

• 新课程理念
• 初中数学
• 合作学习

随着新课改的深入推进,合作学习作为一种新型的学习模式,将其用于初中数学教学中,能够为学生营造自主、合作、探究和交流的良好学习氛围,还能够调动学生的学习兴趣,让其更加深入地理解和掌握数学知识,提高学生课堂学习的质量和效率。但随着合作学习模式的深入运用,其中存在的一些运用问题也逐渐暴露出来。因此,本文笔者先对初中数学教学中合作学习模式运用的意义进行阐述,并对新课程理念下初中数学教学中存在的合作学习问题进行分析,最后提出了有效的策略。