本文通过探讨小学语文高年级课堂成语学习的传统方法,提出当下成语教学中应当注意和改善的主要问题,并由此展开思考,探讨小学语文高年级课堂学习的改善方法和具体策略。通过对当下成语教学的利弊分析,提出以改善传统成语学习策略为导向,创新成语学习技巧为主体,实现成语学习方法新体系的建立,对未来小学语文高年级课堂成语学习策略的发展和探索起到抛砖引玉的作用。
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