初中化学计算题教学策略探讨

作者：颜红英

来源：成才之路, 2018, (22): 64.

• 化学教学
• 化学计算
• 教学策略
• 教学情境
• 教学效率

学生在对化学计算题进行解答时,容易出现表达不规范、解题思路过窄等问题。教师应积极探究初中化学计算题教学策略,提升学生解题能力。要整合归类试题,拓展学生解题思路;创设教学情境,激发学生学习兴趣;改进教学方式,提高课堂教学效率。