从学生的学习兴趣出发,在小学数学的教学中,采用各种有效的方式调动学生积极参与学习的热情,让学生在积极的体验和互动之中掌握更多数学的基础知识,开拓知视野。围绕小学生的认知思维特点,设计教学的具体形式,将教学目标的高效完成,发挥学生学习的积极主动性,将学习主人的作用凸显出来。