随着“互联网+教育”政策的提出，线上课堂越来越受人们喜爱。疫情防控期间，线上课堂更是成为主流。基于线上教学取得的成就和存在的不足，我国进一步创新“线上”+“线下”课堂的混合式教学。本文从混合式音乐课堂发展趋势下，介绍混合式音乐课堂的特点和优势，以古筝教学为例探究课堂出现的问题，最后提出笔者的建议，为以后古筝混合式课堂和其他音乐类混合式课堂提供理论基础。
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