六年级数学总复习的建构

作者：李玉荣

来源：小学教学研究, 2018, (12): 32-34.

• 动力推进
• 引导建构
• 内化提升

六年级数学的总复习阶段,是引导学生对过去所学知识的回顾、整理;是引导学生对过去学习过程中的认知和方法的缺失的弥补;也是引导学生对过去所学知识的自主建构、理解运用的再提升。为下一阶段(7～9年级)数学学习奠定基础。