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浅谈高中语文课学生“失语”现象及解决策略
作者:周学涛
来源:
新世纪智能
, 2019, (27): 37-39.
失语课堂
激发
倾听
交流对话
摘要
本文就两个常见高中语文课堂场景,提出有关高中语文课堂学生"失语"现象的思考,总结了造成这一现象的三方面因素:学生、教师、其他。笔者根据高中语文课程的特殊性,提出相应的解决策略。
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