浅谈高中语文课学生“失语”现象及解决策略

作者：周学涛

来源：新世纪智能, 2019, (27): 37-39.

• 失语课堂
• 激发
• 倾听
• 交流对话

本文就两个常见高中语文课堂场景,提出有关高中语文课堂学生"失语"现象的思考,总结了造成这一现象的三方面因素:学生、教师、其他。笔者根据高中语文课程的特殊性,提出相应的解决策略。