摘要

劳模精神能够切实推动班级劳动教育,深入弘扬班级劳动文化,不断塑造优质班风班貌,逐渐提升班级凝聚力,已经成为提振班集体建设的重要动能。为此,班主任应积极推动劳模精神融入班集体建设中,强化对劳模精神实质的解读,活化劳模精神的运用方式,推动劳模精神教育的多主体协同。