科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
学习习惯直接决定了学习的效率和学习的质量对于小学生来说更为重要。小学生群体既处于人生的初级阶段也处在学习的初级阶段,大多数都没有形成良好的学习习惯,学习成绩呈不稳定状态。在小学数学的教学过程中,小学教师在新课程标准的要求下要将学生的创新思维能力作为重点培养方向,自主学习、探究学习与合作学习是新课标所倡导的。为此要摆脱旧的、传统教学思想的束缚,在教学中激发学生的学习积极性和主动性,为学生创设一种自主学习的环境,从而提高学生的自主学习能力。本文以培养小学数学良好有效的学习习惯为目标,全面提升学生的学习习惯,深入分析良好的小学数学学习习惯的养成。
