<正>教学思路分析“辽夏金元的统治”一课属于第三单元第二课,包含“辽与西夏”“金朝入主中原”“从蒙古崛起到元朝统一”“元朝的民族关系”四个子目。前两个子目按照时序叙述辽、西夏、金政权的兴起、发展与政治制度建设,时间线索清晰,但是教科书未能很好地展现各政权之间的关联性和历史发展的整体特征。后两个子目介绍元朝的建立、制度建设、
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