“253”课堂教学模式下的评课策略

作者：穆荣换

来源：贵州教育, 2018, (20): 35-36.

<正>评课作为一门具有研究价值的科学和实用技术,是具有一定的规律的,且具有一定的原则、评课的内容、评课的方式方法、评课的技巧。当前,各类学校都在进行课堂革命,改变课堂教学模式,结合新的教学理念和我校"253"课堂教学模式,如何评价新的模式教学,有着特殊的意义。