在小学数学教学中,应用题是数学习题的重要构成,对提高学生的思维水平与实际运用能力具有至关重要的影响.鉴于此,本文围绕小学数学应用题教学展开探究,对如何实现有效教学提出几点思考,以期进一步推动应用题教学改革进程.
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