近年来“校闹”事件频发，屡禁不止，严重影响到学校的办学秩序和正常的家校关系。学校纠纷化解机制的缺位和传统治理方式的刺激是“校闹”的直接诱因，此外，“校闹”的发酵还有其文化根源、法治根源和舆论空间。解决“校闹”问题，需要各方主体形成治理合力，实现综合治理，在完善学校纠纷化解机制、提高公众法治素养、加强校园安全立法、营造健康网络环境等方面下功夫，为学校办学安全托底。
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